Búsqueda Avanzada - Caso 1

¿Sabías que....?

         Una de las herramientas básica que están inmersos en las redes sociales, páginas web y en el Internet son los motores de búsquedas. Que los tenemos a simple visa una ves que utilizamos un buscador para realizar cualquier actividad, tarea, trabajo, investigación e indagaciones. 

        Como docentes nosotros debemos desarrollo las Competencias para el Manejo de la Información (CMI) antes que nuestros alumnos, estas competencias refiere a la capacidad de reconocer cuándo es necesaria la información así como lograr ubicarla, evaluarla y usarla efectivamente. 

        Una vez adquiridas podemos transmitir esos conocimiento a nuestros pupilos, sobre todo, tener la capacidad para diseñar actividades capaces de poner en practica el trabajo colaborativo, la habilidad de búsqueda y selección de la información. 

Por eso, vamos a poner en práctica esta sencilla actividad:

Busquen con el filtro  "imágenes" en Google los siguientes términos siguiendo esta secuencia: 

1º- árbol
2º- árbol alto
3º- árbol más alto
4º- árbol más alto del mundo
5º- árbol más alto y viejo del mundo

           
       Ahora, comente el proceso, los resultados a los que llegaron y el por qué de los mismos.

Te proponemos una opción de análisis:

1º- árbol

Te arroja arboles individuales de tamaño estándar, con tronco, ramas, raíces, frondosos, diferentes matices según la estación, con todas las características que distingue al concepto.

2º- árbol alto

Te arroja árboles individuales pero que tiene un tamaño sobre saliente de los demás, mayormente con tronco alargado delgado y algunos grueso, poco frondoso, escasez de ramas.

3º- árbol más alto

Te arroja los arboles más elevados, frondosos o con un tronco de grosor muy extenso. Aquí se observan distinciones dependiendo de cada observador, la mayoría de las imágenes lo clasifican con árboles cuya circunferencia es extensa, casi del tamaño de un cada, aunque no tenga una altura considerablemente alta, más bien lo visualiza como “grande”. Las características varían, ya que también muestra imágenes de árboles de diferente característica altos, grandes, delgados, frondosos, sin hojas, más pesado, más antiguo, entre otras.

4º- árbol más alto del mundoTe arroja imágenes relacionados con el apartado anterior.

5º- árbol más alto y viejo del mundoTe arroja con imágenes relacionadas con el apartado anterior, pero haciendo énfasis en árboles con tronco con grosores bastante anchos.

         El proceso que se llevó es una secuencia que toma un concepto base, de la cual se va desprendiendo características o propiedades del mismo, pero que de igual forma son adjetivos calificativos del mismo concepto, por lo que nos lleva a resultados que no varían mucho.

Nos vemos en nuestra siguiente intervención.